教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。方案中明确指出，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平。方案的发布吹响了新时代进一步深化教育评价改革的号角。
风云科技智慧教育学校综合评价系统正契合了教育评价改革方向，与《深化新时代教育评价改革总体方案》不谋而合。同时，系统还被列入了2020年江苏省重点领域首版次软件产品应用推广指导目录，目前已在苏州姑苏区、太仓等多地实施，助力促进区域教育评价改革，提升教育治理能力和水平。构建多元多维评价体系，破除“五唯”痼疾，从“单向度”评价迈向“多向度”评价
风云智慧教育评价系统通过搭建政府、学校、社会等多元参与的多维度评价体系，改变过去注重考试、行政性的“单向度”评价，实现基于过程性数据的“学生成长水平”“教师人才水平”“学校发展水平”“教育内部满意度”和“教育外部满意度”的“多向度”评价，直观、全面反映学校教育管理的优劣势，从而促进学校的全面发展。
《总体方案》提出要完善幼儿园评价，改进中小学评价，健全职业学校评价，改进高等学校评价，还强调改进结果评价，强化过程评价。这意味着将以往注重结果的教育评价机制，逐渐转化为结果与过程并重的教育评价机制。风云智慧教育评价系统全面涵盖幼儿园、中小学、职业学校以及高等学校的教育评价，通过数据实时采集、学校日常填报、调查问卷、专家评估等多种方式，变革评价模式，切实减轻学校负担。基于数据积累、过程性评价，“用数据说话”，让教育评价更客观，“用实证诊断”，让教育评价更科学，通过过程性评价所具有的诊断功能来强化评价对教育过程的反馈效应，促进评价对教育目标的服务功能，增强评价对教育事业发展的助推作用。《总体方案》中强调要探索增值评价，既要评估最终结果，也要考核努力程度及进步发展。
风云智慧教育评价系统通过创新评价工具，多渠道自定义数据来源，多元化自定义业务流程，完成全面科学的学校评估工作，并自动生成监测雷达、整改详情、区域总体评价诊断、学校历年发展趋势等全方位的评价报告，实现校际间横向评价看差异，学校内部纵向评价看发展。基于增值评价，完善评价结果运用，综合发挥导向、鉴定、诊断、调控和改进作用。
下一步，风云智慧教育评价系统将以《总体方案》为引领，从学校评价启程，完善区域、学校、教师、学生、社会五类主体的评价体系，有力保障教育评价方案的落实落地落细，促进教育评价科学转型。
